小班幼兒閱讀教學中，幼兒閱讀興趣培養狀況并不理想，這一教學不足客觀存在時，閱讀教學過程很難成為幼兒閱讀興趣培養，乃至是幼兒良好閱讀...[全文]
添加時間：2020-11-30關鍵詞： 小班幼兒 閱讀特點 閱讀教學
在幼兒園教育中，教師應積極的挖掘繪本課程游戲化的獨特性，結合幼兒園小班孩子的特點，科學合理的設計繪本課程游戲化教學策略，并且要合理...[全文]
添加時間：2020-11-30關鍵詞： 幼兒園 小班繪本課程 游戲化教學
在幼兒園教育的工作中，教師扮演著重要的角色。在民間游戲的運用中，教師應該發揮主導作用。在我們游戲的過程中教師應該參與到游戲之中，和...[全文]
添加時間：2020-09-04關鍵詞： 幼兒 民間游戲 學前教育
創客教育是創客行動與教育的有機融合，創客教育主要以培養人的實踐性和創新性為主要目標，通過各種方式，在多元化的“創客空間”中進行教育...[全文]
添加時間：2020-09-04關鍵詞： 幼兒 創客教育 問題 策略
教師為幼兒創設恰當的教學情景,會活躍幼兒的思維,激活幼兒的學習欲望,促進幼兒主動地參與到課堂學習氛圍中,積極地進行思考和分析。教師創設...[全文]
添加時間：2020-06-08關鍵詞： 幼兒園教育 情景 教學活動
在數學教學中,繪本的有效運用,它與生活緊密聯系,其中圖文并茂的形象也有利于幼兒理解與掌握,寓言故事也能激發學習數學的求知欲,進而讓幼兒主...[全文]
添加時間：2020-06-08關鍵詞： 幼兒園 數學教學 繪本 運用
在心理學上將幼兒因離開親人、家庭時，而引起的焦慮、不安的情緒稱之為“分離焦慮”。隨著社會的進步，人們生活水平的提高以及二胎政策的開...[全文]
添加時間：2020-03-19關鍵詞： 幼兒 入園焦慮 緩解措施
幼兒身心發展具有差異性，因此要做好幼兒園日常的午餐午睡管理，也能夠幫助幼兒提高自身適應能力，并培養良好的生活習慣，對于幼兒的思維、...[全文]
添加時間：2020-03-19關鍵詞： 個體差異 幼兒園 午餐午睡
良好的師生關系對于幼兒的學習有很大的影響，尤其是對于幼兒園的幼兒，他們過于年幼，剛開始進入學前班學習。與教師建立良好的師生關系，與...[全文]
添加時間：2019-12-03關鍵詞： 農村 幼兒園 小班額教育 語言教學
雙語活動教學中，教師應當向幼兒展示與母語存在一定區別的語言符號系統，通過這樣的方式提升兒童對于語言多樣性的理解，除此之外，還能幫助...[全文]
添加時間：2019-12-03關鍵詞： 幼兒英語 教學策略 分析
幼兒園注重課程實施中的操作性和實效性, 努力開發和構建適宜幼兒學習和發展的學習課程、游戲課程、生活課程。...[全文]
添加時間：2019-08-08關鍵詞： 園本課程 幼兒發展 經典閱讀 傳統文化 文明禮儀
關注幼兒日常作息中的安全教育, 提高教師對安全教育的重視性, 主動探究安全教學的策略與方法, 提升幼兒的安全意識和簡單的自我保護能力。...[全文]
添加時間：2019-08-08關鍵詞： 幼兒園 安全教育 實踐活動 自我保護能力
在幼兒園語言集體教學活動中, 游戲是至關重要的教學方式。教師應當立足于實際學情, 結合具體活動內容, 將游戲融入到語言學習中, 引導幼兒有...[全文]
添加時間：2019-05-05關鍵詞： 語言集體教學活動 游戲化 趣味性
每所幼兒園都可以結合本園實際和發展目標, 成立家長學校, 做好家長工作、合理利用家長資源、立體建構家園共育網絡, 開展特色的家長學校活動,...[全文]
添加時間：2019-05-05關鍵詞： 幼兒園 家長學校 策略
本文認為教師權威是為了促進教育對象身心健康發展或者實現教育目標, 教育者對其施加的由權力與威信構成的必要影響力。教師權威對幼兒、幼兒...[全文]
添加時間：2019-01-12關鍵詞： 權威 教師權威 學前教育
